SEGUNDO PERIODO - RESPONSABILIDAD 2016

·         AREA: ETICA Y VALORES   GRADO: SEGUNDO J.M.       PERIODO: SEGUNDO

·         HILO CONDUCTOR: CONVIVENCIA PACÍFICA Y DIALÓGICA & PROYECTO DE VIDA.                                           

·         VALOR: LA RESPONSABILIDAD: SOY FELIZ CUANDO CUMPLO MIS DEBERES

·         FECHA DE INICIACIACIÓN: ABRIL 25 de 2016         FECHA DE CIERRE: JUNIO 18 de 2016

·         OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene el valor de la responsabilidad en nuestra cotidianidad.

DESCRIPCIÓN  DE ACTIVIDADES	RECURSOS	EVIDENCIA O PRODUCTO	RESPONSABLES
Se hace la lectura del cuento “María Helena y sus copias” Una vez se hace la lectura los estudiantes contestan algunos interrogantes como: ¿Por qué no podía dormir María Elena?. ¿Qué será un remordimiento de conciencia?. ¿Algunas veces, también ha pasado noches en claro, por no haber cumplido con los deberes?. Finalmente los estudiantes se aprenden el poema “Los pajaritos del bosque”.	Copias sobre la lectura y el poema	Ver anexo fotográfico En izada de bandera declaman el poema en mención.	Docente grado segundo J.M. ¨Padres de familia y estudiantes

  

·         AREA: ETICA Y VALORES   GRADO: SEGUNDO 2 J.T.       PERIODO: SEGUNDO

·         HILO CONDUCTOR: PROYECTO DE VIDA.                                           

·         VALOR: RESPONSABILIDAD - PERSEVERANCIA Y TOMA DE DECISIONES.

·         FECHA DE INICIACIACIÓN: ABRIL 25 de 2016         FECHA DE CIERRE: JUNIO 18 de 2016

·         OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene el valor de la responsabilidad en nuestra cotidianidad.

https://drive.google.com/file/d/0B2504-0IuJAISGlCUEw4eVFNWmM/view?usp=sharing

·         AREA: Ética y Valores y Sociales   GRADO: Quinto A  PERIODO: SEGUNDO

·      HILO CONDUCTOR: CONVIENCIA PACÍFICA Y DIALÓGICA - PROYECTO DE VIDA.

·      VALOR: LA RESPOSABILIDAD – AUTONOMÍA Y AUTOEXIGENCIA.

·      FECHA DE INICIACIACIÓN: Abril 11  de 2016         FECHA DE CIERRE: Junio 17 de 2016

·      DOCENTE: MILY DORELLY GÓMEZ MÁRQUEZ

·      OBJETIVO: Desarrollo de habilidades que permitan a los estudiantes la adecuada toma de desiciones haciendo uso de su autonomía y autoexigencia.

DESCRIPCIÓN  DE ACTIVIDADES	RECURSOS	EVIDENCIA O PRODUCTO	RESPONSABLES
Lectura de cuento “Las dos caras de la Isla” Reflexión grupal. Exposición de una situación problema. Conceptualización sobre estilos de comunicación. Reflexión por parejas sobre el estilo de comunicación personal. Definir que es una red de apoyo y su importancia. Reconocer la red de apoyo personal. Exposiciones de los estudiantes sobre actitudes preventivas para cuidar el cuerpo y la mente.	·      Fotocopia del cuento. ·      Humanos. ·      Cartilla DARE ·      Humanos ·      Cartilla DARE ·      Humanos ·      Papel. ·      Marcadores. ·      Colores.	Personal: cada estudiante hace la reflexión esperando que se interiorice y se refleje en su toma de decisiones y afrontar las consecuencias de las mismas. Fotografía: cartilla DARE Dibujo: red de apoyo realizados por estudiantes de grado quinto. Carteleras: se sacan fotos a algunas de ellas.	Directora de Grupo y estudiantes grado quinto. Subintendente  S.I. Andrés Leal (Policía Nacional) Directora de Grupo y estudiantes grado quinto. Subintendente  S.I. Andrés Leal (Policía Nacional) Directora de Grupo y estudiantes grado quinto. Directora de Grupo y estudiantes grado quinto.

·    AREA: DIMENSIONES INTEGRADAS  GRADO: TRANSICIÓN 1 PERIODO: SEGUNDO

·      HILO CONDUCTOR: PROYECTO DE VIDA                                           

·      VALOR: RESPONSABILIDAD - COMPROMISO Y SEGURIDAD

·      OBJETIVO: Inculcar el valor de la responsabilidad como eje indispensable para orientar  la formación del proyecto de vida desde actividades pedagógicas de aula que involucren a la familia

DESCRIPCIÓN  DE ACTIVIDADES	RECURSOS	EVIDENCIA O PRODUCTO	RESPONSABLES
Los estudiantes trabajaran los siguientes proyectos de aula que fortalecen los valores estipulados desde el PESCC: ·      Proyecto Personaje de la Semana ·      Proyecto Pequeño vendedor Gran emprendedor ·      Proyecto Me llevo la Mascota ·      Proyecto Mis  papitos mis maestros	Mascotas Libro viajero Carteleras Personajes Almumes de los personajes de cada semana Grabadora Sala de Video Aula de Clase Cuadernos

·         AREA:  Sociales- Valores            GRADO:  3-1         Mañana                PERIODO:  Dos        

·         DOCENTE :Angela  Cardenas  Rojas

·       HILO CONDUCTOR:         Proyecto  de vida                                     

·       VALOR: La  responsabilidad -PERSEVERANCIA Y TOMA DE DECISIONES

·       FECHA DE INICIACIACIÓN:  Abril           FECHA DE CIERRE: Junio

·       OBJETIVO: Promover el desarrollo integral y la formación en valores que permita a los estudiantes  del  grado  tercero  auto responsabilizarse en la construcción de su proyecto de vida.

DESCRIPCIÓN  DE ACTIVIDADES	RECURSOS	EVIDENCIA O PRODUCTO	RESPONSABLES
La  responsabilidad  en  Las  calles Actividad  dirigida  por  la  Policía  Nacional. Charla  dirigida  a los  estudiantes acerca  del  uso de  estupefacientes  y  seguridad individual Asumo mi responsabilidad en  la toma de  decisiones Situacion Problema Solución de  situaciones  donde  hay  que  asumir  responsabilidades  e implementar  la  sana  convivencia  . Formando  en  valores. Cuento de la  responsabilidad Promover  la  escritura de  cuentos  y  análisis  de  situaciones  donde  es  fundamental  la  responsabilidad . Guías  y  talleres  Acerca  del  dialogo, respeto a las  diferencias  individuales- el  turno  para  hablar. Diversas  actividades La  solidadridad : Una  responsabilidad  social Asumir  que  vivimos  en  comunidad  y  el  terremoto de  ecuador  es  una  situación que  ayuda  al  estudiante  a  reflexionar  acerca de situaciones  donde  hay  un  compromiso  y participación  todos.

-UNA SANA DECISIÓN

-LA FAMILIA ASUME RESPONSABILIDADES